«О чем нам говорят знаки природы?». Летние интенсивы Политехнического музея

Летние интенсивы Политехнического музея в Детском парке им. Прямикова помогут юным исследователям разобраться в секретах науки, которая окружает нас повсюду.

Ребят программы, в каждой из которых сложные вопросы биологии, химии, физики, географии и истории изобретений объясняются на понятном языке. Участники узнают о разных науках и увидят взаимосвязь между ними, будут задавать вопросы, выдвигать гипотезы, разбирать полученные результаты. Всё по-настоящему — обсуждения, эксперименты, создание проектов. Каждый день — новое исследование.

Старшая группа -дети от 8 до 10 лет включительно. Занятия проводятся с понедельника по пятницу. Группы — 15 человек.

· 14:45–15:00 — сбор детей

· 15:00–16:00 — занятие

· 16:00–17:00 — перерыв, прогулка и игры с ведущим

· 17:00–18:00 — продолжение занятия

Можно ли читать природу как карту? Как путешественники времён Магеллана находили путь без навигатора, понимали, что приближается шторм, замечали перемены погоды и объясняли загадочные явления вокруг себя? На курсе дети отправятся в исследовательскую кругосветку и будут разгадывать тайные знаки природы: тень, звёзды, ветер, облака, дождь, радугу, молнии, вулканы и землетрясения. Через опыты, наблюдения и мастер-классы участники узнают, как природные явления помогали человеку ориентироваться в мире, предсказывать опасность и понимать, что происходит вокруг.

Ведущий программы: сотрудник Политехнического музея Мария Юрова.

Программа занятий:

· 29 июня — Как найти север, если карта промокла?

Что общего у тени от мачты, Полярной звезды и мха на камне? Как путешественники времён Магеллана понимали, куда плыть, если вокруг только море, небо и ветер? И почему один природный знак может обмануть, а три знака вместе уже похожи на подсказку? На занятии откроем сундук старого порта, разберёмся, почему тень меняет направление, научимся искать Полярную звезду по Большой Медведице и проверим, какие природные приметы действительно помогают ориентироваться на местности.

· 30 июня —Почему небо предупреждает о шторме?

Что общего у облака, сквозняка и корабельного шторма? Откуда берётся ветер, почему лёгкие облака превращаются в тяжёлые тучи и как моряки понимали, что погода скоро изменится? На занятии выйдем в открытое море и научимся читать воздух: создадим облако в банке, увидим, как движется невидимый воздух, разберёмся, почему давление связано с погодой, и соберём свой «предсказатель шторма». Узнаем, почему буря начинается не внезапно: у неё почти всегда есть знаки — ветер, облака, влажность и перемена неба.

· 1 июля — Куда исчезает вода после дождя?

Что общего у росы на траве, тумана над рекой и тропического ливня? Почему лужа исчезает, облако темнеет, а после дождя вдруг появляется радуга? На занятии проследим путь капли: она станет паром, облаком, дождём, туманом, росой и снова водой. Создадим дождь из облака, поймаем конденсат на холодной поверхности, разложим свет на цвета и разберёмся, чем обычная волна отличается от цунами.

· 2 июля — Как Солнце зажигает мир без огня?

Что общего у жаркого Солнца, сухой земли после зноя, молнии в грозовом небе и огненного зарева над горизонтом? Почему именно солнечное тепло поднимает воду в небо, рождает ветер и меняет погоду? И как получается, что в природе огонь может появляться не от спички, а от энергии Солнца, электричества и самой Земли? На занятии откроем знак Огня как силу природы: разберёмся, почему Солнце запускает многие явления на планете, увидим, как тепло меняет воду и воздух, приручим маленькое статическое электричество и поймём, почему молния кажется небесным огнём.

· 3 июля — Почему Земля не стоит на месте?

Что общего у вулкана, землетрясения, острова и камня, обкатанного водой? Почему после огня мы приходим к Земле и как внутри неподвижной с виду планеты прячется движение? На финальном занятии откроем знак Земли: разберёмся, как вулканы меняют поверхность планеты, почему происходят землетрясения, как рождаются горы и острова, и какие следы оставляют вода, огонь и время. Создадим модель извержения, запишем «дрожание земли» на сейсмоленте и соберём все тайные знаки природы в личный набор юного исследователя.